Gobierno Comunal amplía la Escuela Bolivariana Capazón Arriba:

Escrito por Miguel Prieto/DLA Mérida
martes, 07 de octubre de 2008

Esta institución tiene previsto inaugurar en dos meses y medio, la construcción de dos aulas de preescolar (para 80 niños), con techo de machimbre, pisos de granitos y dos baños para cada espacio. Aplicaron un plan de trabajo rotativo para que varios miembros de la comunidad tuviesen la oportunidad de trabajo: cada semana ingresa un grupo de cinco personas. Fundacomunal aportó 120 mil bolívares fuertes, mientras que la Alcaldía Obispo Ramos de Lora hizo lo propio con 30 mil y la asesoría técnica para el diseño del plano y la edificación de la obra. Es una obra social que enaltece los valores de la solidaridad y el beneficio colectivo: docentes, habitantes y comercios del sector, han colaborado con el traslado de los materiales de construcciónLa mano vuelta fue una de las experiencias socialistas más importantes de principios del siglo XX venezolano, que nació al calor de las migraciones que hicieran un pequeño grupo de familias tachirenses hacia una tierra fértil y boscosa que desde entonces se llamó Hernández.No existía ni la carretera Panamericana, ni otras estructuras o medios que ocupasen la capacidad creativa de este pueblo; las necesidades materiales y psicológicas de los habitantes de hoy no existían por aquel tiempo. Pues los conucos familiares, con sus siembras y cosechas, eran trabajados y atendidos en jornadas de trabajo programadas por sus pobladores: todos organizaban una limpieza, siembra o recolección de alimentos para la tierra de una familia, porque una vez terminada acudían en ayuda del otro y luego al de los demás, hasta satisfacer las necesidades de esta pequeña comuna. Las tardes eran para compartir cuentos e historias, practicar la oralidad y fortalecer la memoria colectiva, pero todo acabó cuando los penetraron: carreteras, productos químicos para el campo, una radio emisora, contacto con la ciudad. Era una forma primigenia de socialismo, que no partió de ninguna teoría, pero que en la práctica se hizo de una experiencia colectiva digna y de lucha social por la satisfacción de las necesidades de alimentación, comunicación. Y que hoy de alguna manera, podría reflejarse en la ampliación de la Escuela Bolivariana Capazón Arriba, cuya construcción empezó hace dos semanas y está administrada por el consejo comunal del sector, y en la que participan los obreros de esta comunidad.En dos meses y medios, según explicó la coordinadora del consejo comunal y también directora de la escuela, Juana Rujano, unos 80 niños de preescolar tendrán dos aulas nuevas con pisos de granitos, techos de machimbre, y dos baños.

Un poco ambicioso cuando apenas cuentan con 120 mil bolívares que les otorgó Fundacomunal, con 30 mil más y la asistencia técnica que aportó la Alcaldía Obispo Ramos de Lora. Aunque está muy lejos de parecerse a la experiencia de Hernández, porque en ésta cada quien ayudaba al otro para cumplir con las necesidades de todos sin ánimos de lucro, este proyecto de construcción, sobre todo la forma como se ha desarrollado y como lo concibió el encargado de la obra, Enny Candelas, se parece a aquella vieja experiencia comunitaria en tanto y en cuanto ha de garantizar la participación de todos los desempleados de la zona. "Yo soy uno de los desempleados de la comunidad, y cuando un grupo propuso entregarle la obra a una contratista, me opuse porque creía justo darle trabajo a la gente; por un lado nos beneficiamos porque tenemos la oportunidad de trabajar, y por el otro se benefician nuestros hijos porque ellos disfrutarán de un área escolar más digna", aseguró Enny Candelas, escogido por la asamblea de ciudadanos del consejo comunal para realizar la obra.No era para menos el apoyo. Como se necesitaba un maestro de obra permanente, Candelas entrevistó a varios de la comunidad hasta conseguir al que le cobrara menos. Se realizó un censo para conocer las prioridades laborales de cada familia, y resolvieron emplear un grupo de cinco personas cada semana. Es decir, una pequeña obra en la que participarán por turno unos 50 obreros aproximadamente.

ColaboraciónLo más apreciable de este trabajo es la forma como se planificó y se sigue pensando para ahorrar un tanto de los 150 mil bolívares fuertes. "Nosotros, en vez de alquilar un trompo para mezclar cemento por 200 mil bolívares fuertes, y pagárselo a una contratista, se lo alquilamos a otro consejo comunal que lo tiene, y le aportamos para el mantenimiento, casi la mitad. Varios productores pequeños de acá nos han colaborado con el traslado de materiales, de los escombros. La Alcaldía nos dio 30 mil bolívares fuertes, pero además nos diseñó el plano y supervisará la obra hasta que la entreguemos", dijo Candelas, quien explicó que el cemento, así como otros materiales, se está comprando previo acuerdo con las casas comerciales de la región, que le han disminuido en gran medida el precio. En gran medida, un trabajo colectivo y solidario.

"Estamos tratando de ahorrar al máximo, pero comprando materiales de primera, para luego, ante el consejo comunal, decidir qué hacer con el dinero que nos sobre, que pienso debe ser entregado en ayudas sociales porque ésta es una población pobre".Crecimiento En esta pequeña población viven unas 300 familias, y cuenta con unos 400 niños. En la Escuela Bolivariana Capazón Arriba estudian 130 alumnos, desde preescolar hasta sexto grado. Los salones son compartidos: dos secciones de primaria en un mismo espacio, reducido; la cancha, no tienen, sólo cuentan con un terreno sin vegetación que le permita a los estudiantes hacer deportes y ejercicios resguardados del sol.Según la directora de la escuela, Juana Rujano, con la construcción de los dos salones "se podrán incluir con comodidad 80 niños, y poco a poco acondicionar mejor la escuela. Porque este pueblo está creciendo y necesitamos más y mejores infraestructuras para nuestros niños. Si usted viese la cola que hacen los niños antes de la comida para cepillarse los dientes, no tenemos suficientes espacios ni baños adecuados".Sin embargo, tienen dos proyectos de infraestructura planificados: la construcción de una red de cloacas valorada en 1.100 millones de bolívares viejos; y la ampliación del plantel, el techado y habilitación de un espacio para la cancha deportiva, y la remodelación de la cocina más la construcción de un comedor más espacioso. "Por los momentos nos preocupamos por traer la Misión Barrio Adentro, quienes nos han ayudado en materia de salud bucal, medicina general y preventiva (hábitos alimenticios y aseo personal), y esto de algún modo ayuda", explicó la coordinadora de Salud de la institución, Yoraima Uzcátegui, quien también colaboró con el transporte para sacar los escombros de la construcción actual.En fin, es un grupo, una comunidad que no está aferrada a la esperanza, ni a los designios de las instituciones, sino a una forma particular de trabajo que surgió de la experiencia comunal, de la necesidad colectiva por tener una escuela mejor. Moral y LucesHace dos semanas, la coordinación de Moral y Luces de la Panamericana, encargada entre obras actividades de supervisar las obras de infraestructura desarrolladas por el Ministerio de Educación, se reunió con la directora de la Escuela Bolivariana Capazón Arriba para conocer sus necesidades y prioridades físicas. Después de que entreguen un informe escrito y detallado sobre los requerimientos y peticiones del plantel, el caso será estudiado por el Ministerio, quien decidirá si los incluyen en la segunda fase del Plan Excepcional Simón Bolívar 2008 (construcción, ampliación y mejoras de infraestructuras educativas). De cumplir con las exigencias, esta escuela tendría próximamente unos ocho salones, comedor, mejoras para la cocina y baños, cancha con techado y otra necesidades que puedan garantizar una educación digna.

Tomado de Diario Los Andes.